PENINGKATAN DISIPLIN MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN

Penelitian Tindakan di TK B Darussiddiqien Nahdlatul Wathan Mertak Paok, Lombok Tengah, NTB. 2014

  • Ahmad Zainul Irfan ahmad@uinmataram.ac.id
Keywords: Disiplin Anak, Bermain Peran, Penelitian Tindakan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan bermain peran dalam meningkatkan disiplin anak TK darsusshiddiqien Nahdlatul wathan martak paok di kabupaten lombok tengah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tindakan Mc. Taggart yang dilakukan dalam dua siklus. Pada siklus satu ada enam kali pertemuan dan disklus dua tiga kali pertemuan. Tahapan penelitian ini adalah perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Ubek penelitian yaitu TK B darusshiqqien nahdlatul wathan mertak paok sebanyak 20 anak. Pengumpulan data menggunakan, lembar observasi, wawancara dan dokumuntasi kegiatan. Hasil dari penelitian ini adalah pada pra intervensi disiplin anak rata-rata 40.36% dan pada siklus I menjadi 66.4% dan siklus II 90.1%. Dan ketercapain proses bermain peran untuk guru 74.1% dan anak 68.6% pada siklus I dan meningkat menjadi 100% untuk guru dan 81.% kegiatan bermain peran terlasana oleh anak. Implikasi dari penelitian ini mengidentifikasi bahwa bermain peran dapat meningkatkan disiplin anak seperti anak mampu bekerjasama dengan kelompoknya, bersabar menunggu giliran, dan melakukan aturan bermain yang diberikan.

References

Merrill Prentice Hall. Appropriate Curriculum. (United States: Pearson 2007).
Donald B. Helms & Jeferey S. Turner, Child Behavior, New York : Holt, Rinehart and Winson, 1981.
Englewood chliffs, N.J. Decision-marking in The Cocial Studies Prentice-hall,inc., 1967.
Elizabet Allen & Marilyn Cheryl, Disiplin Positf, (Jakarta: Anak Prestasi Pustaka, 2005).
Fannie Shaftel and George shaftel, Role-playing For Social Values :
Marjorie J.Kostelnik, Anne K.Soderman, and Alice P.Whiren, Developmentally
Saifuddin Azwar. Penyusunan Skala Psikologi, Edisi ke Dua Yogyakarta, 2012
Soegeng Santoso, Konsep Pendidikan Anak Usia Dini Menurutu Pendirinya, Jakarta 6 Januari 2011.
Yuliani Nurani Sujiono dan Bambang Sujiono. Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak, (Jakarta: PT. Indeks, 2010).
Yuliani Nurani Sujiono, Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. (Jakarta: PT. Indeks, 2009)
William Crain, Teori Perkembangan, Konsep Dan Aplikasi. (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2007).
Published
2018-11-28
How to Cite
Irfan, A. Z. (2018, November 28). PENINGKATAN DISIPLIN MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN. Journal of Early Childhood Islamic Studies Indonesia, 1(2), 162-170. Retrieved from http://jesiuinmataram.com/index.php/js/article/view/42
Section
Section Editor