PERAN KELUARGA DALAM MENSTIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI

  • nani husnaini Universitas Islam Negeri Mataram
Keywords: stimulasi, tumbuh kembang, anak usia dini

Abstract

Keluarga merupakan lingkungan terdekat anak yang memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap tumbuh kembang anak. Peran penting ini harus dioptimalkan  dalam berbagai bentuk stimulasi untuk tumbuh kembang anak yang ideal yang akan menjadi fondasi bagi pertumbuhan dan perkembangan anak pada masa yang akan datang. Stimulasi yang diberikan mencakup seluruh aspek tumbuh kembang anak, yaitu aspek pekembangan fisik motoric, aspek perkembangan bahasa, aspek perkembangan kognitif, aspek perkembangan social-emosional dan aspek perkembangan nilai moral dan agama. Bentuk-bentuk stimulasi yang diberikan harus disesuaikan dengan usia dan tahap perkembangan anak dengan pendekatan permainan yang menarik dan menyenangkan, diberikan secara holistik dengan memperhatikan perbedaan individu dan memotivasi anak untuk mencapai kemampuan yang lebih tinggi.

References

Aplikasi Kamusku Playstore
Dr. Nia Kania, SpA, MKes, Stimulasi tumbuh kembang untuk mencapai tumbuh kembang maksimal, (disampaikan pada seminar “Stimulasi tumbuh Kembang Anak”) Bandung, 11 Maret 2006
Ibrahim Amini, Kiat Memilih Jodoh menurut Al-Quran dan Sunnah, Jakarta, Lentera 2000
kbbi.web.id
Martini Jamaris, 2010, Orientasi baru dalam Pendidikan, Jakarta: Yayasan Penamas Murni
George S. Morrison, Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta: Indeks, 2012
Peraturan Menteri Pedidikan dan Kebudayaan No. 147 Tahun 2014
Slamet Suyanto, Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Ypgyakarta: Hikayat Publishing, 2005

Soetjinigsih.. Ilmu tumbuh kembang dan permasalahannya. Jakarta: Sagung Seto 2002
Undang-undang Perkawinan Nomor 1 Tahun 1974
Published
2018-11-28
How to Cite
husnaini, nani. (2018, November 28). PERAN KELUARGA DALAM MENSTIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI. Journal of Early Childhood Islamic Studies Indonesia, 1(2), 162-179. Retrieved from http://jesiuinmataram.com/index.php/js/article/view/41
Section
Section Editor